5月25日下午，我陪上初一的儿子在方山吃完饭后返回，我问过烧烤店老板，前面岔路口应该向左走，到了后虽然我说了，但儿子还是选择了向右走，我没有说什么，俩个人就向右走。经过二十多分钟，我们走到了东门口，这时发现东门离我们停车的北门很远，没有直接去北门的路，需要绕很远，我让儿子自己选择，我们是原路返回，还是打个车，儿子毫不犹豫的原路返回。当时其实我蛮不愿意的，又问了一次，儿子仍然坚持自己的决定。看到儿子这样的决定，我是又累又高兴，今天我的任务就是陪儿子。
回来的路上，跟儿子相比，我发现他比我积极，没有一点不开心，也没有什么抱怨，我问他累不累，不累，这时我们在方山呆了三个小时啦，除了半小时左右吃饭，几乎都是在走路、爬山或下山。
边走我边问儿子，最近跟班上孩子处得怎么样?儿子，蛮好的。我，跟新同座怎么样?儿子，还可以。我，同座脾气如何?儿子，还行。我，跟以前同座相比呢?儿子，跟以前同座相比，脾气差多了，经常会发火，她已经换了很多同座啦，每个都经常吵，我已经忍她很久啦。我，那怎么办呢?儿子，没有办法。我，那你不是很生气吗?儿子，是的。有没有用青少年情商培训学的内容?儿子，用了，如果不用，我早就受不了啦。我，你还记得当时学的内容。儿子，嗯。我，我记得你当时上课时并不怎么听课，还经常有小动作，上课也没有记多少笔记，课堂上也几乎没有制定计划，上完课后你把教材和训练手册都放公司啦，也没有拿回来，内容你还记得?儿子，嗯。(我是这个青少年情商的讲师)。听了我真是又惊又喜。我问儿子，那这个问题怎么解决呢?儿子，不知道。我，需不需要我出面跟老师谈谈这个问题。儿子，不需要。我，那怎么办?儿子，我自己解决。我，那怎么解决呢?儿子，不知道。那你尝试去赞扬赞扬她吧。儿子，哦。同时我也建议她运用课堂上学习的接受他人的方法，先去接受她。儿子，好的，我试试。第二周回来，儿子告诉我们问题解决啦。问他怎么解决的，他说跟她谈了一下。
我记得爱人跟我说过，上完情商课后，爱人陪孩子去九寨沟和成都的过程中，发现孩子在意见跟自己不一样时，能更好的理解和宽容自己啦。即使有时有些情绪，也很快就能释然。
作为情商训练的讲师，其实我跟学员们家长的目标是一致的，在不给孩子带来负面影响的前提下，给孩子带来更好的改变和更明显的效果。我真没有想到，在情商课上看上去很不认真的儿子也发生了很多改变，而有些改变如果不去跟孩子好好沟通，我们作为家长就发现不了。在儿子二年级时，我们让他参加了卡耐基青少年演讲，之后做过两次学长，在五年级暑期参加了青少年情商。现在儿子拥有了很好的性格，当然这样性格的养成，不仅是参加训练的结果，与我们长期的努力也是分不开的，其中豆瓜训练培训对我们父母的影响和对孩子的影响之后的综合结晶。
去年，我们曾经有一对夫妻来了解豆瓜训练培训，说到原因的时候，说主要看到孩子比较内向，希望通过改变自己的内向，来最终影响孩子的内向(孩子幼儿园)，帮孩子改变内向的性格。后来他们夫妻俩都参加了卡耐基当众讲话、沟通与人际关系，并成功改变了自己的性格，孩子的改变也非常大啦。现在他们有一个共同的愿意，就是希望儿子快点长大，这样可以早一天来学习卡耐基课程。
所以家长们，如果您孩子满十周岁以上的话，也想改变孩子培养好的性格的话，就送来他豆瓜训练青少年演讲班和青少年情商班吧，这里是你孩子快速成长、快乐成长、培养孩子好性格的上佳选择。
